sisältö:
- Lääketieteellinen video: Ihmisten puolue - Nettikirjoittelu
- Varmista riittävä hydraatio
- Anna kylpyhuoneen levätä
- Salli majoitus äärimmäisissä olosuhteissa
- Salli lepo fyysisen toiminnan aikana
- Varo vammoja
- Katso aivohalvauksen merkkejä
- Kiinnitä huomiota emotionaaliseen hyvinvointiin
- Säilytä viestintä, jotta voit pysyä avoimena vanhempien kanssa
Lääketieteellinen video: Ihmisten puolue - Nettikirjoittelu
Kuvalähde: smsta.msta.org
Jos olet opettaja ja sinulla on opiskelijat koulussa, jolla on sirppisolun anemia, täällä voit tehdä sen tukeakseen sitä samalla, kun säilytät terveyttäsi koulussa.
Varmista riittävä hydraatio
Pysyminen hyvin hydratoituna juomalla paljon vettä voi auttaa ehkäisemään kipua ja muita terveysongelmia. Näin ollen rajoittamaton pääsy veteen koko koulupäivänä on erittäin tärkeää. Usein pienen määrän juominen on parempi kuin yrittää juoda suuria määriä nestettä kerralla. Toinen vaihtoehto on käyttää pullotettua vettä luokassa.
Anna kylpyhuoneen levätä
Lapset, joilla on sirppisolun anemia, tuottavat suuria määriä virtsaa virtsaa myös silloin, kun ne ovat kuivattuja. Siten sirppisoluanemiaa sairastavat lapset voivat joutua käymään kylpyhuoneessa useammin kuin muut lapset. Älä rajoita sirppisolun anemian opiskelijat käymään vessassa levossa.
Tarjoa erityisiä kylpyhuoneen mahdollisuuksia rajoittaa opetuksen häiriöitä ja minimoida huomiotta oppilaat, jotka eivät ole luokassa.
Salli majoitus äärimmäisissä olosuhteissa
Kylmä tai kuuma sää voi laukaista hätätilan. Opettajien ei pitäisi sijoittaa sirppisolun anemiaa sisältäviä opiskelijoita tuulisiin paikkoihin, suoraan tuulettimen eteen tai AC-ilmanvaihtoon. Salli kerrostetut vaatteet luokassa. Muistuta oppilaille sirppisolun anemiaa käyttämään ulkotilaa ulkona kylmän tai sateisen sään aikana tai poista vaatekerroksia, kun se on kuuma. Lapset, joilla on sirppisolun anemia, eivät saa käyttää äärimmäisissä olosuhteissa (esimerkiksi välttää kylmää ja kuumaa ja kosteutta).
Salli lepo fyysisen toiminnan aikana
Useimmat lapset, joilla on sirppisolun anemia, voivat osallistua maltilliseen liikuntaan, mukaan lukien kävely, uinti, hyppy ja pyöräily. Opettajat voivat kuitenkin muuttaa opetussuunnitelmaa niin, että sirppisoluanemiaan liittyvät terveysongelmat kärsivät lapset voivat osallistua liikuntaan vähemmän vakavissa rooleissa, kuten "avustajina", "liikuntakasvatuksen opettajina" tai "huomautuksen ottajina" tai "tuomareina".
Väsymyksen tunnistaminen, joka voi johtua anemiasta, voi olla kiusallista tai houkutella ei-toivottua huomiota lapsiin, joilla on tämä tauti. Jopa kohtuullisen liikunnan, säännöllisten taukojen tai lyhyen lepoajan jälkeen fyysisen liikunnan jälkeen voi olla tarpeen. Lisäksi voit tehdä aikataulun tavallisille taukoille fyysisen aktiivisuuden suunnitelmalla. Opettajat ja ylläpitäjät saattavat haluta neuvotella vanhempiensa kanssa tai pyytää, että heidän lapsensa toiminnan taso sietää levossa. Muista myös, että älä koskaan anna lapsille, joilla on sirppisolun anemia, käyttää kylmää säätä ilman ylimääräistä vaatekerrosta pysyä lämpimänä.
Varo vammoja
Älä koskaan käytä kylmäpuristimia vammoja tai sairauksia varten, jos sirppisolun anemian lapsi on loukkaantunut koulupäivän aikana. Muut ensiaputoimenpiteet ovat kuitenkin turvallisia lapsille, joilla on sirppää sairastava anemia koulussa.
Ensiapu on annettava tarvittaessa, mukaan lukien suora paine verenvuotoon, kääreeseen kiinnittäminen tai sairaan raajan nostaminen.
Katso aivohalvauksen merkkejä
Joillakin sirppisolun anemiaa sairastavilla lapsilla voi olla oppimisvaikeuksia aivohalvaukseen liittyvien terveysongelmien vuoksi (aivojen verisuonten tukkeutuminen, joka aiheuttaa aivovaurioita). Aivohalvaus voi olla vaikea havaita, kun se vaikuttaa pieneen aivojen osaan, mutta on erittäin tärkeää huomata, koska tämä tapahtuma on suhteellisen yleinen koulun alkuvuosina lapsilla, joilla on sirppisolusairaus. Opettajan on oltava tietoinen siitä, että akateemisen suorituskyvyn heikkeneminen, kyvyttömyys säilyttää huomiota, vaikeudet organisaatiossa ja viivästykset sanastokehityksessä voivat johtua aivohalvauksen aiheuttamasta aivovauriosta.
Lisäksi opettajat ovat ainutlaatuisessa asemassa nähdäkseen muutoksia koulun suorituskyvyssä, jotka saattavat merkitä aivohalvausta, eikä vain olettaa, että luokassa ei kiinnitetä huomiota motivaation puutteeseen. Opettajan tulee ottaa yhteyttä vanhempiin, kun oppimisen tai lasten huomion muutoksia havaitaan, jotta pediatrit voidaan ilmoittaa.
Aivohalvauksen aiheuttamien oppimisvaikeuksien määrittämiseksi saattaa olla tarpeen muodollista neurokognitiivista ja opetustestausta. Testaus voi auttaa koulun henkilökuntaa kehittämään parhaita opetusstrategioita opiskelijoille.
Kiinnitä huomiota emotionaaliseen hyvinvointiin
Kaikilla sirppisolun anemiaa sairastavilla lapsilla ei ole merkkejä ulkoisesta sairaudesta. Lapset, joilla on sirppisolun anemia, voivat kuitenkin olla pienempiä kehon koossa, viivästynyt murrosikä tai kokea keltaisuutta (iho ja silmät). Jos joskus esiintyy injektiota, ulospäin suuntautuvat merkit saattavat saada sirppisolun anemiasta kärsivät lapset kiusaamaan ja pelotella. Opiskelijat, joilla on sirppisolun anemia, voivat voittaa eronsa olemalla aggressiivisia, eristämällä itsensä tai välttämällä yhteiskunnallisia tilanteita ikäisensä kanssa.
Kuten muutkin lääketieteellisiä haasteita sairastavat lapset, sirppisoluanemiaa sairastavilla lapsilla ei välttämättä ole paljon mahdollisuuksia pelata muiden lasten kanssa, virkistystoiminta tai ryhmätyöhön liittyvät tehtävät voivat tarjota mahdollisuuksia kehittää hyviä ihmissuhdetaitoja ja lisätä itsetuntoa opiskelijoille. Opettaja voi myös auttaa lapsia tunnistamaan erityisiä etuja ja kykyjä, jotka voivat auttaa heitä tunnistamaan uransa tavoitteet.
Säilytä viestintä, jotta voit pysyä avoimena vanhempien kanssa
Opettajat voivat auttaa luomaan positiivisia suhteita kodin ja koulun välillä ja jatkuvuuden tunnetta opiskelijoille pitämällä avointa kommunikointia lapsen perheen kanssa muistiinpanojen, sähköpostin, puhelinyhteyksien tai konferenssien avulla keskustellakseen opiskelijan suorituskyvystä ja hyvinvoinnista luokassa ja kotona. Säännöllinen yhteys opiskelijoiden vanhempiin on erittäin tärkeää lapsille, joilla on kroonisia sairauksia, kuten sirppisolun anemia. Joillakin lapsilla, joilla on sirppisolun anemia, on aikaa, jolloin he eivät pysty osallistumaan kouluun, mutta eivät välttämättä sairaalaan.
Opiskelijoiden, jotka ovat sairaalahoidossa tai jääneet kotiin sirppisoluanemiaan liittyvien terveysongelmien vuoksi, opettajan on annettava opiskelijoille mahdollisuus suorittaa kaikki tarvittavat työt. Niinpä opettajille voi olla erittäin tärkeää puhua vanhempien kanssa koulusuunnitelmista, joita ei voida noudattaa sairauksien vuoksi (tutorointi, toimintasuunnitelmat, toinen sarja kotona pysymiseen tai online-oppimateriaali luokkatyötä varten). Suunnittelemalla tehtäviä jokaiselle kroonista sairautta sairastavalle lapselle, opettaja voi haluta harkita tehtävän laatua määrän sijasta. Lopuksi opettajien ja koulujen sairaanhoitajien on pidettävä yhteyttä vanhempiin ja opiskelijoiden lääkäreihin ajan tasalla hätätilanteessa.
